Texto - A escola estadual

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

A ESCOLA ESTADUAL

INÊS E OSVALDO SÃO IRMÃOS. ELES ESTUDAM NUMA ESCOLA ESTADUAL QUE
FICA LOCALIZADA NA ESQUINA DA RUA ONDE MORAM.

A ESCOLA TEM DOIS ANDARES, É BEM GRANDE, TEM TIJOLINHOS À VISTA, É
MURADA E HÁ MUITAS ÁRVORES Á SUA VOLTA. TEM TAMBÉM UMA BELA QUADRA DE
ESPORTES. É LÁ QUE OS ALUNOS FAZEM EDUCAÇÃO FÍSICA, JOGAM BASQUETE, VÔLEI,
FUTEBOL E COMEMORAM A FESTA JUNINA.

INÊS E OSVALDO SENTEM-SE ORGULHOSOS EM ESTUDAR NESSA ESCOLA. ELA É
ASSIM PORQUE TODOS OS ALUNOS ZELAM PELA SUA CONSERVAÇÃO.
E VOCÊ, COLABORA PARA SUA ESCOLA FICAR MELHOR?

AUTORA: GRAÇA
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RESPOSNDA AS QUESTÕES ABAIXO
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1) QUAL É O TEMA DO TEXTO?

RESPOSTA: O texto fala sobre a escola de .

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2) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

RESPOSTA: .
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3) QUEM É O AUTOR(A)?

RESPOSTA: .
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4) ONDE SE PASSA A HISTÓRIA?

RESPOSTA: de Inês e Osvaldo.
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5) QUEM SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO?

RESPOSTA: .
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6) CITE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA EM QUE OS IRMÃOS ESTUDAM.

R.: A escola tem dois , é bem grande, tem à vista, tem uma , é murada e
há muitas a sua volta.
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7) A ESCOLA NO TEXTO É LONGE OU PERTO DA CASA DOS IRMÃOS? E A SUA ESTÁ
PERTO OU LONGE DE SUA CASA?

RESPOSTA: A escola fica dos irmãos.
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8) INÊS E OSVALDO GOSTAM DA ESCOLA? POR QUÊ?

RESPOSTA: Eles gostam da escola porque ela .

Texto - O sucesso da mala

Leia o texto abaixo e posteriormente responda as perguntas abaixo:

O sucesso da mala

Respiro ofegante. Trago nas mãos uma pequena mala e uma agenda tinindo de nova. É meu primeiro dia de aula.
Venho substituir uma professora que teve que se ausentar "por motivo de força maior". Entro timidamente na sala
dos professores e sou encarada por todos. Uma das colegas, tentando me deixar mais à vontade, pergunta:

- É você que veio substituir a Edith?

- Sim - respondo num fio de voz.

- Fala forte, querida, caso contrário vai ser tragada pelos alunos - e morre de rir.

E a equipe toda se diverte com a minha cara.

- Ela nem imagina o que a espera, não é mesmo?

Convidada a me sentar, aceito para não parecer antipática. Eles continuam a conversar
como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente, toca o sinal. É hora de começar a aula. Pego
meu material e percebo que me olham curiosos para saber o que tenho dentro da mala. Antes
que me perguntem, acelero o passo e sigo para a sala de aula. Entro e vejo um montão de
olhinhos curiosos a me analisar que, em seguida, se voltam para a maleta. Eu a coloco em cima
da mesa e a abro sem deixar que vejam o que há lá dentro.

- O que tem aí, professora?

- Em breve vocês saberão.

No fim do dia, fecho a mala, junto minhas coisas e saio. No dia seguinte, me comporto da
mesma maneira, e no outro e no noutro... As aulas correm bem e sinto que conquistei a classe,
que participa com muito interesse. Os professores já não me encaram. A mala, porém, continua
sendo alvo de olhares curiosos.

Chego à escola no meu último dia de aula. A titular da turma voltará na semana seguinte.
Na sala dos professores ouço a pergunta guardada há tantos dias:

- Afinal, o que você guarda de tão mágico dentro dessa mala que conseguiu modificar a
sala em tão pouco tempo?

- Podem olhar - respondo, abrindo o fecho.

- Mas não tem nada aí! - comentam.

- O essencial é invisível aos olhos. Aqui guardo o meu melhor.

Todos ficam me olhando. Parecem estar pensando no que eu disse. Pego meu material,
me despeço e saio.

Fonte: www.acessaber.com.br
Autora: Cybele Meyer

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RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:
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1) Qual é o título do texto?

Resposta: O título do texto é .

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2) Quem é o autor da história?

Resposta: A autora da história é .

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3) Quem é o narrador da história?

Resposta: O narrador da história é a .

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4) Como a professora foi recebida pelos colegas?

Resposta: : Ela foi encarada por todos, .

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5) O que a professora fez ao entrar na sala de aula?

Resposta: Ela colocou e abriu a mala sobre a mesa sem deixar que ninguém .

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6) O que tinha dentro da mala da professora?

Resposta: .